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2020.12

张筠：坚守新时代教师的育人初心

12月10日，中宣部授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅为“时代楷模”，并指出：“张桂梅同志是践行习近平总书记‘四有’好老师要求的优秀榜样。”她用一生坚守了立德树人的初心，践行了为党育人、为国育才的使命”她的精神实际上是不忘初心、牢...

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2020.12

黄雪梅：构建“135”家园共育共同体，发挥教育合力

教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出了重视家园共育的理念,强调重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响。只有家长和幼儿园共同努力,才能有效地促进幼儿身心健康成长。为使家园共育工作更加科学、深入地开展，广东体彩网市武侯区第一幼儿园探索“135”家园...

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2020.12

康丹：和“熊孩子”一起成长

转眼间，我已在体育教师这个岗位上度过了6个春秋。作为一名青年教师，与“熊孩子”过招的日子里，他们不断地带给我惊喜与感动。2015年冬天，我遇见了小伟（化名）。那是一个星期三的下午，为备战来年的县田径运动会，校田径队正式组队。操场上，一位小男生一副“吊儿...

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2020.12

涂太勇：农村学校如何进行“全纳教育”

“全纳教育”在上世纪90年代提出，并很快为世人接受。全纳教育将每一个孩子都当成不同的个体看待，主要针对的对象是有特殊需要的儿童，在普通学校内尽可能地接纳所有类型的学生，无论学生有任何方面的障碍，学校都可以完全接纳学生。中国特殊儿童数量多，80%分布在广...

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2020.11

王莉：除了学业，父母还能和孩子聊什么？

如果你白天上班忙乎了一天工作，下班回到家想休息一下，老板却不停地发微信、打电话给你，继续和你谈工作，你是不是会很烦？而很多时候，我们就是孩子心目中那个很烦的“老板”。在很多家庭里，亲子交流的情况是这样的：孩子放学一回家，家长就迫不及待地问，今天考...

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2020.11

宋玲：读写结合 助力习作

习作教学一直是语文教学的重点。习作教学不是孤立的，习作和阅读教学是紧密联系、相互促进的。阅读具有吸收功能，为作文提供样式；作文具有表达功能，体现阅读的效果和水平。叶圣陶认为：“阅读是吸收，写作是倾吐。”崔峦也说：“在我们的语文教学中，一方面要加强...

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2020.11

蔡胜：线描化课堂习作教学探究

在说到小学生的语文学习时，人们有个一致看法：一二年级孩子的成绩差不多，到了三年级就会出现明显的层次划分。除了三年级所学的知识由简单变得复杂多样外，“习作”的出现可以说是“罪魁祸首”。其实，学生在小学阶段学习语文呈马鞍形，三年级处于马鞍形的低谷。原...

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2020.11

贾雪枫：突破“线下线上”的共构课堂

◆什么是远程同课同堂云教学？远程同课同堂云教学指的是两个以上不同地区的师生通过现代信息技术手段，实现异地就同一个教学内容、在同一个教学时间进行的线下与线上结合的教学活动。它不同于存在单向灌输、师生缺乏情感交流、学生学习质量无法即时监控等问题的线上...

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2020.11

陈绍光：学校管理的“望闻问切”

多年的学校管理经历让我深感管理“常态化”的重要性，养成了每日“三巡”的常规管理及常态化习惯。正如中医对人体的“望闻问切”，如果把学校也视作一个鲜活的有机体，校长以望闻问切”之法为它把脉问诊，由表及里推断学校运作状况，再“开方煎药”予以调理治疗，就...

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2020.11

李梅：重视“沙盘游戏” 改善学生人际交往

在学生心理咨询中，人际交往问题是学生心理咨询必谈及话题之一，因其与学生适应性息息相关，受到心理学界的广泛重视。良好的人际关系是个体主观幸福感的重要保证，同时，人际关系的好坏直接影响学生的自我意识、心理健康成长以及社会适应方面的发展。高一学生正处在...