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        安岳县启明九义校以“四大突破”为抓手,不断提升育人质量
        发布日期:2020-11-11 编辑:李垚秋 来源:安岳县启明九义校

        在思想道德建设上求突破。将社会主义核心价值观与德育工作和思想政治工作紧密结合,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。持续推进以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《启明九义校一日常规》等为主要内容,规范学生言行举止,培养学生良好习惯。健全完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。

        在环境氛围营造上求突破。学校充分利用LED显示屏、橱窗板报、微信公众号等阵地,努力营造浓厚氛围。通过开展爱国主义教育读书、文化节、美德少年及文明班级评选等活动,丰富育人载体,拓宽育人途径,引导学生注重学习、自觉践行,内化于心、外化于行。

        在心理健康教育上求突破。学校成立以校长为组长的心理健康教育领导小组,坚持面向全体学生和关注个别差异相结合,坚持教育、预防和危机干预相结合,坚持学校、家庭和社会相结合,切实做好学生心理健康教育。建立师生心理健康档案,组建志愿服务团队,实行个案管理,定期开展知识培训,建立心理健康长效机制。

        在师德师风提升上求突破。学校组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德》及广东体彩网省教育厅《广东体彩网印发中小学减负“十严十不准”规定的通知》等文件精神,让每名教师守住底线,不越红线,不碰高压线,引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观;建立健全师德考核评价机制,提升师德考核比重,丰富师德评价方式,签订师德师风承诺书,将师德师风建设融入工作;持续开展师德标兵、优秀班主任、最美教师等评选表彰活动,加大先进典型宣传力度,用榜样的力量激励人,让教师不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,不断提升教书育人本领。


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